凭证广东省生长和刷新委员会等5部分团结印发的《关于广东省第二批产教融合型企业入库培育的通知》（粤发改社会函〔2022〕748号），AG真人游戏（以下简称AG真人游戏惠州）为进一步践行产教融合、校企相助事情，现团结现实，特制订产教融合2022-2025年岁情妄想

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一、事情目的

未来三年，AG真人游戏惠州将充分验展在行业的领军职位，将进一步牢靠现有产教融合、校企相助效果，充分验展企业在手艺手艺人才作育中的主体作用，充分协调种种资源及实力，起劲探索校企深度融合的办学模式，增进人才的选、育、用、留的高效衔接，

周全提升职工职业素养、专业手艺和综合素质，增强人才教育效劳粤港澳大湾区及“一核一带一区”建设生长能力，为企业作育数目富足、结构合理、素质过硬、作风优良的人才步队

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二、妄想落地实验的详细安排

    1.探索校企相助模式，共育新型手艺人才

本着“校企融合、资源共享、优势互补、配合生长”的原则,继续和专业匹配度高的外部培训机构、职业院校深度建设人才共育机制，践行校企共育妄想

。通过新型学徒制培训模式，以企业为培训主体，以清静生产、专业知识、操作手艺及职业素养为主要作育内容，鼎力大举推进相助办学、相助育人的校企相助模式，作育一批数目富足、结构合理、手艺过硬、作风优良的人才

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现在AG真人游戏惠州乐成备案及实验中的新型学徒有4批职员，近千位手工木匠手艺岗位职员加入

。在政府、培训机构、企业三方实力及资源下，输出优质手艺人才

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2、企业与高校深度链接，推动学校招生与企业招工相衔接

通过政府助力，与天下各大都会人才交流中心相助，对接各大高校 ，引进应届结业生

。为企业注入新鲜血液与活力，为优质人才资源引进，提供源源不竭的动力

。公司每年举行春季和秋季大学生校园专场招聘会2场

。校招规模涉及20多个省份，33个都会，110多所高校，自2013年至今，为1600多位高校结业生提供就业时机，为大湾区留住了一批又一批的高学历高素质人才；

高校结业生完成学校划定的专业理论学习后，AG真人游戏惠州会设置9个月的岗位培训和定岗学习

。师带徒培训中为大学结业生选取头脑素质过硬、事情作风扎实、现场履历富厚、营业能力突出，带动遵章守纪、具备一定教学能力的师傅，举行“一对一”教育，并凭证岗位要求，设置审核及竞聘制

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3.注重手艺型人才的综合作育与职业生长

2021年12月，AG真人游戏惠州乐成获批成为职业手艺认定机构，获得“手工木匠、机械木匠、缝纫工”三个工种的职业品级认定的资质

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AG真人游戏惠州建设系统化的项目妄想计划及制度、健全的组织治理单位，具备成熟的培训评价与治理的能力，详细体现如下：

培训妄想及作育计划方面：我们制订了《职业手艺品级认定事情计划》等；

在手艺人才作育、评价、激励的制度建设方面：我们建设了健全的《缝纫工、手工木匠、机械木匠定级评价标准》、《考评职员治理及事情规范》、《职业手艺品级证书治理步伐》、《内部培训治理制度》、《教学治理制度》、《财务治理》、《资产治理》、《危害治理》等，通过健全系统、完善机制、夯实基础、规范程序、提高质量，增进缝纫工、手工木匠、机械木匠等职业品级认定事情制度化、规范化开展，并设置了专项的激励计划、人才生长妄想与通道，推下手艺人才作育事情；

在手艺人才组织治理系统及机构设置方面：设置了手艺培训中心治理团队及理事会，并建设了职业手艺审核及手艺品级认证委员会

。有专业及高效的组织治理系统，分工及职责清晰，有用运作

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4.优化实训基地

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优化AG真人游戏惠州人才作育能力，整合优质培训资源，推动培训基地生态康健运作，形成以段实训基地为主，各车间班组实训场合为辅的培训能力网

。以校企相助方法共建实践教学基地，实现培训能力共建共享，为职工培训提供职业代、专业化、现代化的基础设施条件

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实训基地一：职业手艺培训中心，建设AG真人游戏手艺人才生长专属平台

。在惠州厂区10栋5楼，我们建设了AG真人游戏手艺培训中心，拥有同时举行200人的理论培训室，另外1000平方的手艺培训实操园地，设置了齐全的缝纫工、手工木匠、机械木匠培训、手艺审核、评价的装备，并建设了组织治理委员，规范高效推进手艺培训事情； 

实训基地二：大学生作育基地，2014年AG真人游戏惠州获批为市级高校结业生就业见习基地，自2013年至今，每年引进及作育几百位高校应届结业生，并匹配优异导师、做9个月的岗位实训

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    5.强化师资步队

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    搭建企业内部培训师资步队，坚持聘用岗位优异人才，业绩及品行双佳的职员担当内部讲师，多渠道选拔专业拔尖人才充分专兼职师资步队，立异师资评价系统，周全实验内部讲师动态治理、分级评审及激励

。增强校企 “双师”型西席步队建设，凭证“请进来，送出去”事情原则，企业约请和吸收校方的专业主干西席来企考察、调研、科研、教学；同时企业安排手艺和治理人才到校方加入教学事情

。通过“名师团队”建设和互设名师事情室等试点项目和试点工程，与学校协同立异，加大“双师”型西席的作育力度，完善惠州工务段师资与职业院校西席相互兼职制度，推动企业和院校师资双向交流

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三、妄想落地实验的包管机制

1.组织包管

。把产教融合事情纳入重点议事内容，建设专项小组推动产教融合事情，研究推进历程中保存的问题，科学应对、综合施策，明确各级各部分职责分工，强化督导检查，确保各项事情落到实处

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2.经费包管

。未来三年，AG真人游戏惠州按年度人为总额的1.5％足额提取投入到教育培训经费，周全提升职工职业素养、专业手艺和综合素质

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3.制度包管

。一直建设健全产教融合相关治理制度，从校企相助、培训项目、能力建设、师资步队等各方面规范治理，优化流程，确保产教融合取得实效

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